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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Stadtkultur Netzwerk bayerischer Städte e.V.

    Mädchen und Jungen

    Praxistipps

    Einige Tipps zur  Jungen-Leseförderung:

    • Binden Sie von Anfang an die Eltern mit ein. Informieren Sie diese zum Thema Lesen und stellen Sie geeignete Jungenbücher vor
    • Werben Sie um Väter als Leser und Vorleser für die Bibliothek
    • Zeigen Sie (Vor-)Bilder lesender Männer und Jungen
    • Das Medienangebot sollte sich nicht nur auf belletristische Lektüre (das interessiert vor allem Mädchen!) beschränken
    • Verstärkte Berücksichtigung jungentypischer Leseinteressen, wie z.B. Zeitschriften, Zeitungen, Sachbücher, Comics oder Geschichten mit positiven männlichen Protagonisten
    • Jungen interessieren sich nicht vorrangig für Bücher, sondern auch für Hörbücher, CDs, CD-ROMs, DVDs sowie Computer- und Konsolenspiele
    • Jungen sprechen oft auf technische Themen an (bei Bibliotheksführungen immer auch die Technik erklären!)
    • Organisieren Sie Veranstaltungen und Lesungen für Jungs

    Konkrete Erfahrungsberichte von Bibliotheken finden Sie hier (tg)

    Materialien


    Der Bayerische Lehrer- und Lehrerinnenverband e. V. (BLLV) hat Titellisten für Jungen im Alter von 7 bis 15 Jahren erstellt:
    „Jungen lesen? Anders!“ - ab 7 Jahren (PDF, 2 S.)
    „Jungen lesen? Anders!“ - ab 11 Jahren (PDF, 2 S.)

    Erich Kriebel: So lesen Jungen (PDF)
    Leseempfehlungen Sekundarstufe 1
    2. Bayer. Schulbibliothekstag 16.1.12

    Papa-Liste 2010 (Vaeternetz.de)

     

     

    Links

    www.boysandbooks.de Internet-Plattform mit Empfehlungen zur Leseförderung von Jungen.
    Gesucht werden noch (ehrenamtliche) Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die bereit sind, einzelne Rubriken redaktionell zu betreuen!

    Würzburger Stadtbücherei-OPAC:Für Jungs besonders interessante Bücher sind mit "Jungenliteratur" verschlagwortet

    Institut für angewandte Kindermedienforschung:
    Börse für gelunge Veranstaltungen/Geschlechts-
    spezifische Leseförderung

    Erfahrungsberichte von Bibliotheken 

    Meldungen zu Zielgruppen


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